4/28 館藏發展

Web Archiving [典藏網頁]

I. Scope

1.) 美國國會圖書館的傳統功能獲得、編目、保存及服務對美國國會及人民延伸到數位資料包含網站歷史重要的館藏資料
沒國國會圖書館獲得並建立永久可使用的born digital 作品 (i.e 沒有類比的數位資料) 扮演著重要性遞增的角色在美國智性的、商業的且創作性的生活

2.) 2000年，美國國會圖書館建立MINERVA WPP 為了開始(傳授)大略的規劃，收及保存主要來源資料和美國國會員工的多規律團隊 代表編目、合法、公共服務，及科技服務研究方法去評估、選擇、收集、編目、提供進用並保存資料為未來世代的研究者

4/23 大學圖書館

智性自由與檢查

中華民國憲法 第11及23條
人民有言論、講學、著作及出版之自由，除未防止妨礙他人自由、避免緊急危難、維持社會秩序或增進公共利益所必要者外，不得以法律限制之。

4/21 館藏發展

Collections Policy Statements -> Library and Information Science, and Bibliography
[館藏政策聲明]


台灣分類法只有三種: DDC、LCC、中國途書分類法

I. Scope
館藏政策聲明包括兩種類資源: 主題、型式
第一個是主題類"圖書館及資訊科學 " (分類Z~Z1000.5) 及資訊資源 (ZA)

II. Research strengths

III. Collection Policy

IV. Acquistion Sources : Current and Future

V. Collection levels

4/9 大學圖書館

聽了40幾分鐘的鬼故事
以為考試應該會簡單一些
然後又是另一個1500字
拼命寫拼命寫....

這次考試好毛...

題目:
1.台灣有多少大學圖書館?
2.大學圖書館在面對研究時有何議題?
3.圖書館應提供何種服務
4. 圖書館如何傳播及評估研究成果?

4/7 館藏發展

放了一個春假回來,什麼事都沒做
下禮拜就是期中考

今天勾選考試範圍, 不同的是考卷必須寫滿, 老師要求1500個字

考試題目:
1. 試述美國圖書館權利書的內容
2. 美國國會圖書館採購政策基本原則為何?
3.美國國會圖書館館藏深度分哪些層次?

3/31 館藏發展

館藏深度

之前讀過的英文文獻上有, 但都不記得了
現在再複習一遍

0不蒐藏
1微量級
2基礎資訊級
3支援教學級
4研究級
5廣泛級